Arte y naturaleza

Por fin hemos terminado el trabajo de arte. La verdad nos vimos bastantes apurados al ver que el primer intento de proyecto no salió como pensabamos.
El primer trabajo lo hicimos en los castros de Baroña y las fotos nos quedaron bastante pobres después del trabajo que llevamos. Además el paisaje eclipsaba bastante nuestra idea.
Aunque nuestra idea creo que era muy buena no planteamos bien como lo ibamos a hacer, ese fue nuestro mayor error. Por otra parte el día no era propicio para quitar fotos porque había mucho sol.
Finalmente lo que hicimos en el río de Chaian nos quedó muy bien además el tiempo nos ayudó a hacer las fotos. El montaje de las fotos en el power point nos quedó muy bien
Creo que la idea que teníamos para hacer en los castros es más original ( modernizar el poblado mediante las señales) pero me gusta mucho más idea de río Chaian ( el agotamiento de los recursos naturales)

Portafolio

Ya hemos llegado a la recta final y cada día que pasa estamos estresados y cerca del final. Estos días los dedicamos a hacer trabajos.
A mí lo que más me va a costar hacer es el portafolio. No porque no sepa lo que voy a meterle sino por la forma de estructurarlo. Me parece algo muy complejo. Aparte aún tengo que hacer una reflexión final sobre todo lo que he aprendido y como lo he hecho. En fin, aún me queda mucho por hacer y poco tiempo para hacerlo.
Además aún les estamos dando los últimos retoques a los trabajos en grupo.

webquest

Más o menos ya todos hemos terminado este proyecto. Por cierto, el de mi grupo es sobre el clima, y me ha gustado como ha quedado. Hemos logrado lo que queriamos conseguir. La webquest es una formaa interesante de mostrarle un tema a los niños, puesto que lo vas guiando en su aprendizaje y ayudandole a construir su conocimiento, sin darselo todo hecho.
Lo que más me gusta de este proyecto es que los niños pueden razonar la respuesta del problema además de realizar un aprendizaje significativo. Pueden discutir entre ellos las diferentes ideas y elaborar mejores propuestas para solucionar el problema propuesto.
Además este proyecto nos ha servido para familiarizarnos con el editor de páginas web frontpage, que nos servirá para realizar el portafolios.

Un reto

Así es como veo el nuevo proyecto que se nos presentó hoy en clase de educación artística. Para mí el más difícil hasta ahora, lógico.
Realmente resulta difícil crear una obra de arte como las que vimos hoy en las fotos. Ya no por hacerla en un espacio natural sino por la forma de expresar algo. En un lienzo creo que es más fácil plasmar ideas que en la naturaleza.
Pienso esto porque en la naturaleza tiendes a estar condicionado por los fenomenos climáticos y ambientales, además que un tipo de obra de estilo conlleva mucho más trabajo e implicación.
En este proyecto realmente es dónde más se va a plasmar nuestra creatividad así como nuestras ideas.

Una nueva experiencia

Hoy tuvimos una experiencia muy agradable en nuevas tecnologías, y es que vieneron los niños de La Salle a enseñarnos como funcionaba el squeak.
Pasamos una clase muy divertida y amena además de hacer una pequeña visita por el programa squeak. La mayoría de nosotros nos quedamos sorprendidos con la agilidad con la que los niños manejan el ordenador y el programa.
Aún así lo más importante para todos fue ver como se pueden integran las TIC´S, puesto que lo que hoy hicieron los niños pertenece a una unidad didáctica diseñada por el profesor.

El color

Nuevo proyecto en educacion artística, esta vez nos ha tocado el color.
La semana pasada fuimos a hacer fotos sobre el color en la ciudad. Mi grupo y yo nos dimos cuenta que el color está presente en numerosas partes. Ya sea una señal, un contenedor, un jardín... innumerables sitios donde el color se hace presente. No sólo en edificios o carteles que es lo primero que pensabamos fotografiar sino también en la ropa de la gente: deportistas, monjas, basureros...
Y es que el color está en todas partes ya sea más vivo o más apagado.
En lo que respecta a la experiencia de una clase de este estilo, me ha gustado. Porque vas por la calle prestandole atención a lo que para ti es relevante y no fijandote en algo que alguién te dice que observes. Por otra parte al ir caminando por la calle ves cosas para fotografiar además de venirte a la mente ideas para hacer nuevas fotografías

Una herramienta más

Después de un largo período sin escribir en el blog, por fin lo voy a hacer. Esta semana santa todos hemos estado un poco distantes de estas asignaturas.
Supongo que al no tener clase no teníamos mucho que contar. Además justo a la vuelta estuvimos muy atareados con trabajos.
Dicho esto hoy me dispongo a hablar sobre las numerosas herramientas educativas que nos ofrece Internet, una de ellas es el google earth.
El fin de semana bajé el google earth por curiosidad, como se había mencionado en clase y nunca había oído hablar de él, y descubrí que realmente es un programa fascinante. Este programa es un atlas mundial, permite que desde cualquier parte del mundo busques el lugar más recóndito porque lo vas a encontrar. El programa permite a través de una vista aérea ver minuciosamente cualquier lugar. Ej: Si yo ahora quiero ver Sevilla busco en el mapa, lo acerco y me permite ver toda la ciudad, con sus casas, sus calles...incluso podrías identificar la casa donde vives tú sin ningún tipo de problema.
El google earth es un softwarte educativo impresionante. Creo que resultaría muy útil utilizarlo en materias como historia o geografía.
En una materia como geografía nos permitiría ver el relieve así como ahondar en las grandes urbes. En historia se me ocurre que se podría utilizar para ver como son ahora las ciudades en las que se han librado grandes batallas.