Una herramienta más

Después de un largo período sin escribir en el blog, por fin lo voy a hacer. Esta semana santa todos hemos estado un poco distantes de estas asignaturas.
Supongo que al no tener clase no teníamos mucho que contar. Además justo a la vuelta estuvimos muy atareados con trabajos.
Dicho esto hoy me dispongo a hablar sobre las numerosas herramientas educativas que nos ofrece Internet, una de ellas es el google earth.
El fin de semana bajé el google earth por curiosidad, como se había mencionado en clase y nunca había oído hablar de él, y descubrí que realmente es un programa fascinante. Este programa es un atlas mundial, permite que desde cualquier parte del mundo busques el lugar más recóndito porque lo vas a encontrar. El programa permite a través de una vista aérea ver minuciosamente cualquier lugar. Ej: Si yo ahora quiero ver Sevilla busco en el mapa, lo acerco y me permite ver toda la ciudad, con sus casas, sus calles...incluso podrías identificar la casa donde vives tú sin ningún tipo de problema.
El google earth es un softwarte educativo impresionante. Creo que resultaría muy útil utilizarlo en materias como historia o geografía.
En una materia como geografía nos permitiría ver el relieve así como ahondar en las grandes urbes. En historia se me ocurre que se podría utilizar para ver como son ahora las ciudades en las que se han librado grandes batallas.

To be or not to be

Hoy voy a hablar de lo que es el arte para mí.
Esta primera frase ya dice mucho de lo que pienso. El arte para mí es una forma de expresión de mostrar mediante objetos o imágenes un sentimiento, una emoción... aunque no solo el arte se reduce a expresar sentimentos ni emociones; también expresa reflexiones, reivindicaciones, protestas... casi todo lo que se nos ocurra.
A pesar de esto tengo dos ideas de lo que es arte. Cuando la gente habla de arte lo primero que pienso es que es algo excéntrico, abstracto que sólo unos pocos entienden. Aquí encuadro a los grandes artistas como Da Vinci, Miguel Angel, Van Gogh...
Por otra parte el arte no sólo se encuentra en un cuadro o un objeto, se encuentra en la vida cotidiana. El arte es un libro, un paisaje, un plato de comida... siempre algo relacionado con mi gusto, es decir, algo que resulte armónico a mis sentidos.
El arte no tiene porque estar encerrado en un museo y ser solo eso, el arte también se encuentra en la calle, en cualquier sitio que encontremos algo que nos guste.

Un cambio siempre cuesta

Después de un laborioso trabajo sobre la fundamentación del proyecto de nuevas tecnologías, me he dado cuenta de alguna cosas.
Una de ellas es que estamos muy condicionados por la educación que hemos recibido, claramente conductivista. En clase teníamos que estar callados escuchando la intervención magistral del profesor mientras que ahora se nos pide participación e intervención.¡ Que enfoques tan diferentes!. Supongo que en todas facultades se pide participación mientras que la educación primaria se pide silencio aún ahora.
Pero no es solo este aspcto el que ha llamado mi atención a la hora de hacer el trabajo. El proyecto de mi grupo intenta ser constructivista pero nos damos cuenta de lo difícil que resulta plantear eso desde el punto de vista educativo. Algunas de las ideas que teníamos eran erróneas y no nos dimos cuenta hasta que hablamos con la profesora.Ej: nosotros propusimos la utilización del clic como una herramienta para la elaboración de nuestro proyecto ;y cuál fue nuestra sorpresa, cuando nos dimos cuenta que sigue reproduciendo la misma clase de escuela que nosotros no queríamos, sólo que ahora delante de un ordenador.
Las TIC´s plantean un reto a incorporar de una manera constructivista en la educación. Resulta complejo no integrarlas de manera conductista premiandolos llendo al aula de informática ni que piensen en su utilización como un juego.
También me parece interesante resaltar los términos sociedad de la información y del conociemiento. Ciertamente estos términos son clave para entender la sociedad de nuestro tiempo y como la globalización y el liberalismo nos están afectando; así como la gran cantidad de información que nos brinda Internet.

*¿Estaremos condenados que las nuevas tecnologías se incorporen como en la fotografía?